Devoirs de mère
C’est hier que les enfants ont repris le chemin des écoliers, boueux, sableux, terreux, le chemin, merci l’absence de trottoirs et les inondations qui t’obligent aux tongs ou aux espadrilles pour marcher 200 mètres, en slalomant entre les taxis, les 4*4 banque mondiale et les crottes de moutons élevés au carton.
Etre une modasse ici, ça relève du challenge, de la quête de l’inaccessible étoile, ça tombe bien, j’en suis pas une.
Donc, les enfants ont repris le chemin des écoliers, leur mère en tongs.
Avec de nouveaux horaires.
Tandis qu’en France, certains se battent pour l’école le samedi matin, et que d’autres hurlent contre (je vous laisse deviner dans quel camp j’étais), ici, c’est simple, classe tous les jours, y compris le samedi matin.
7h30-13h00
14h30-16h30 à partir de la sixième.
Et pas de cantine.
7h30 !! Inutile de préciser que j’ai unilatéralement désigné l’homme comme accompagnateur officiel du matin (je prends le midi, fair play non ?).
Le Wanou n’a pas classe l’après midi, et c’est tant mieux parce que l’école est en TRAVAUX.
Quel rapport ?
Rapport que comme l’école est en TRAVAUX, ils ont cours dans des Algeco (vieux). Et les Algeco (vieux), c’est du 100% métal, ce qui par 35 degrés à l’ombre et une clim poussive, bon, voyez …
Enfin, comme tout bon écolier qui se respecte, les deux sont rentrés avec des devoirs à faire.
Avec le Wanou, c’est vite torché, relier le verbe conjugué “je me sers” à “servir”, ou “j’envoie” à “envoyer”, accorder chaussures fourré.. et jupe long.. ça va, j’ai encore le niveau.
C’est avec Miss E, que les choses se compliquent un brin, surtout en maths.
Mes derniers cours de maths remontent à …. pfuuuh, fatigué, et en plus j’ai toujours été une quiche en maths (en cuisine aussi, mais nous on avait couture, pas cuisine, alors ça allait)
Genre …
ça :
1) Tracer un cercle C de diamètre [AB] avec [AB] est égal à 8 cm.
2) Placer le point M du segment [AB] tel que [AM] est égal à 1 cm.
3) Tracer la perpendiculaire à [AB] en M.
4) Elle coupe le cerle c en P et Q
5) Mesurer PQ puis calculer l’air du triangle APQ en cm2, arrondie à 0.1 près.
A la deuxième ligne, j’ai mal à la tête, à quatrième, j’ai bouffé la boite de Nurofen, et à la cinquième, j’affirme droit dans les yeux de Miss E, que je suis pour l’autonomie des enfants en matière de devoirs et qu’il me semble crucial qu’ils soient tout à fait indépendants dans la gestion de leur travail scolaire, notamment à la maison.
Qui a dit mauvaise foi ?
Mais pas du tout, c’est de l’éducation ça, madame.
Dom
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Guaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaahrgh
La géométrie, la géométrie…
Nulasse.
Je suis encore à me demander à quoi peut bien servir un rapporteur et comment faire pivoter une photo à 90 degrés (celcius?)
en revanche, l’algèbre, je dépote.
dont acte.
Bon… il ne te reste plus qu’à retrousser tes manches (l’expression est bizarre par 35 à l’ombre
) et à étudier les leçons dans le livre du Wanou AVANT qu’il les étudie en classe! Mais si… ça va te faire du bien… Faire travailler le cerveau assure la longévité des neurones!
Ah je compatis pour la géométrie, il a fallu que je m’y remette pour le concours l’an dernier, ben j’ai toujours rien pipé, est ce que ceci est étranger à mon échec au concours ? Encore là c’est simple on la laisse mesurer, et on ne l’oblige pas à construire un carré ou un triangle avec… un compas
Faire une figure avec des droites et des angles avec un truc qui fait des cercles, on aura tout vu 
Me tarde pas du tout que miss arrive à cela en maths, pour l’instant elle additionne, soustrait ça me va ;)
Quand aux classes en Algeco sous le climat Sénégalais en effet la dispense de cours s’impose, mais ils ont de la chance les horaires matinaux auraient pu être décalés, cours en nocturne, imagine…
Allez courage pour remplir ton rôle de mère
Je ne sais pas si tu es une quiche en maths, mais en géométrie tu as visiblement une vision assez poétique des choses : on ne se demande pas quel air a le triangle (content ou pas, joyeux ou non ou simplement ennuyé de se retrouver dans un problème débile, lui qui était le rayon de soleil perçant les nuages des tableaux) mais quelle est son aire ce qui nous ramène au paysan mesurant son champ ou à la nana qui veut savoir si elle a assez de peinture pour recouvrir son mur… remarque des murs triangulaires, cela ne courre par les rues et en plus si elle n’en a pas assez, elle n’a qu’à aller au Casto du coin ! Elle perdra moins de temps qu’à calculer toutes ses surfaces… surtout qu’il faut savoir s’il faudra une ou deux couches ! Eternelle question existentielle.
Bref, ce n’est pas parce qu’un problème est débile qu’on ne peut pas faire c… les enfants (et accessoirement leurs parents) avec.
Ceci étant, je préfère ta vision des choses. Note que moi, c’est en français que j’étais nulle comme quoi rien n’est jamais perdu.
Bonne journée à tous.
Et moi, je suis complètement contre les devoirs à la maison !
Le temps de l’école (déjà bien assez long) devrait amplement suffire pour apprendre, pas la peine de reprendre les choses à la maison.
A la maison, notre rôle de parents devraient être d’ouvrir la curiosité de nos enfants, les ouvrir sur le monde, leur offrir livres et culture générale, etc…
D’ailleurs, à la base, il existe une loi qui interdit véritablement les devoirs écrits à la maison pour les élèves de primaire : http://dcalin.fr/textoff/devoirs_1964.html...
Tiens, les enfants sont aussi dans des algecos jusqu’au mois d’octobre… ok, il fait 14°C ici, j’ai rien dit…
(je sors sur la pointe des pieds)
J’ai réglé le problème. Les maths incombent au père et pas de discussion!
PQ mesure 2 racine de 7, et le triangle APQ mesure la hauteur (1cm) * PQ / 2 donc racine de 7.
Maintenant, dans cet exercice, il ne s’agit pas vraiment de géométrie, mais plutot de dessin. (A part le calcul de l’aire, et si tu arrive à tracer une perpendiculaire sans utiliser une équerre.
Pour trouver racine de 7, j’ai utilisé Pythagore, OM²+MP²=OP² soit MP²=16-9 donc MP=racine de 7
J’aime bien la géométrie moi…
tu sais que toute mon année de 6eme, je ‘lai faite dans des Algeco, parce que mon collège était “en voie de refection”? Total, les Algeco ont duré… 22 ans en tout.
Génial.
Et pour la géométrie : attends, je vais chercher une feuille, et je te donne la solution!
Bah moi, j’adorais la géométrie. Aujourd’hui je n’ai plus la chance d’en faire, et j’ai perdu les bases.
Cela me fait penser à des souvenirs en classe, où je faisais la compétition pour régler le problème le plus vite possible avec mes camarades, un vrai Challenge!!! Je m’appliquais à faire de beaux cercles de couleur, etc.
Cela me donne meme envie de refaire des problèmes avec mes copines, une bonne idée…
ben voilàààà tu as même la solution (si le courant te permet de la lire à temps) .
elle est en quelle classe miss E (que je me prépare)
J’ai toujours détester la géographie! Et pourtant j’adore les maths!
“Inutile de préciser que j’ai unilatéralement désigné l’homme comme accompagnateur officiel du matin”
Ahahaha, j’ai beaucoup ri !
Attends mais ca c’est de la rigolade (dit-elle avec son DEUG de Math remporté avec mention …mais qui se dde auj comment! :p)
Tu verras, ca se corse de + en + après
Qd elle te parlera de logarythmes, de suites géométriques, de dérivabilités.. brrrr
arf je connais ça ! leur mère renvoie tous les devoirs de maths sur le gentil papa
va falloir que je m’y remette parce que ca va vite dépasser mes souvenirs
(disclaimer : je ne suis pas marié à Sophie L !!! )
plus sérieusement, c’est pas étrange ce cliché “les maths c’est pas pour les filles” ? (un complot machiste souterrain ???)
perso je le combats tous les jours avec la mienne
Y’a le site mathenpoche avec tous les exos du programme collège français, conseillé par les profs de maths !
Ah mais je te comprends car j’ai horreur des maths et du coup tu viens de soulever un problème auquel je n’avais jamais pensé : je vais faire comment pour aider mes gosses en maths plus tard ??
Bon courage hein !
bon. J’ai fait un bac C (scientifique donc). il y a quelques petites années. (TRES peu d’années). et bien je ne suis pas sure d’arriver à faire le devoir de ta fille…
être, avoir été tout ca :p
ah, géométrie, ça va, ça roule pour moi… quand tu passeras à l’algèbre et aux fractions, je passerai mon tour :)
Argh… bon, j’ai encore quelques belles années devant moi ( z’ont 5 et 3 ans) mais je sais que maths ça sera pour ma pomme, le Papa s’étant arrêter au programme de 5ème (sa moyenne rasait les mottes)(et il a fait un bac littéraire avec les maths à l’oral!!). Autant l’algèbre, ça devrait aller, mais la géométrie, Oh-My-God!!
perso, dès la 2è année de maternelle, j’étais larguée en maths. Donc je compatis !!!
et bien, j’adore ta façon de raconter les faits…
J’ai bien rigolé à la fin, au niveau des devoirs de ta fille, et de ta boîte de Nurofen.
Je compatis aussi, je ne sais pas comment je vais gérer la chose, lorsque mon fils ira au collège, pour ses devoirs de Maths…
Zette : Pour faire pivoter une photo à 90° > Photoshop > Image, > Rotation de la zone de travail > 90° horaire.
et hop !
Galstar : J’ai déjà essayé, hermétique à 14 ans, hermétique à 45, je n’ai pas changééééééééée (Julio, sors de mon corps)
Cécile une Quadra : On la laisse mesurer ? et non, car il faut justifier de ses résultats (sinon tu penses bien que je me serais pas embêtée, une règle et hop) alors miss E m’a parlé d’un truc avec les triangles rectangle, toussa, rien compris.
Cath : Poétique, certainement, surtout avec le pq (quel humour cette prof de maths tout de même), et à vrai dire, je n’ai envie de faire aucun effort, je fais juste semblant de plisser les yeux, de réfléchir avant de décréter que bon, chacun son problème.
Miss E a les siens, moi des problèmes de fuite.
Et par contre, en français, cette gamine est plus douée que moi, je ne peux rien pour elle.
:)))
Gallîane : Oui. Normalement les devoirs en primaire ont été interdits, mais cela n’empêche nullement les maîtresses (et maîtres) d’en donner.
Je suis complètement d’accord avec toi mais pour une autre raison de plus, c’est que pour moi, les devoirs à la maison accentue l’inégalité, d’un côté les enfants qui font partie d’un milieu privilégié avec accès au savoir, à l’aide et au soutien, de l’autre, ben…
Après, Miss E, elle est en seconde, c’est déjà autre chose.
Shalima : Modernes les algeco ? ou tout vieux et tout rouillés ? (sans parler de ces putains d’escaliers qui deviennent pires que des patinoires quand il pleut, hier, j’ai vu une gamine les dévaler sur les fesses, moche)
Sophie L ouimaisnon, le père est aussi nul que la mère (et dire qu’il a fait un bac D, j’hallucine)
JR : Ah ben merci hein, tu viens juste de m’achever.
Moi le dessin, c’étaient les beaux arts et des monsieurs tout nus, tu vois ?
Ca c’est plus mon rayon.
Camille : j’adore le provisoire qui dure (en fait non, je déteste, je hais parce que du coup, rien ne bouge, rien n’avance)
Pour la solution, laisse tomber, fais juste des jolis dessins, JR s’est chargé du mal de tête.
Tiphaine Smeet Waou, impresionnée je suis (tu fais des problèmes avec tes copines pour t’amuser ? t’amuser ???????)
Minimoi : Vi, j’ai la solution (enfin plutôt Miss E) et elle est en seconde.
Miss Brownie :
Moi j’ai toujours détesté la gymnastique, et pourtant j’adore le français. (je me moque, gentiment hein)
Marion Fizz : Ah mais c’est cela la démocratie non participative !!
Kriss oh l’autreeeeeeeuh, comment qu’elle fait sa crâneuse !!
(je te déteste)
Philéas : Oui, quelqu’un pourra t’il un jour m’expliquer pourquoi malgré toutes nos luttes, nos combats, nos revendications, c’est toujours les papas qui s’occupent des maths tandis que les mamans s’occupent des langues ?? uh ?
Oui, c’est vraiment un truc que je ne comprends pas.
Est ce parce que depuis petits on nous fait croire que les filles sont pas faites pour les sciences et les garçons si ?
Sylvie : Maths en poche ?? Merci !!
Annouchka : Epouser un matheux ??
Valérie :Ahhhhhh, j’en étais sûre, toi, t’es l’exception qui confirme la règle !!
La fille forte en sciences (cf le com et ma réponse à Philéas).
Plume vive : Ben curieusement, mon truc à moi c’étaient les équations, j’adore les inconnues.
Pascale : Conseil : suis le même programme qu’eux, ça t’évitera de te faire larguer.
si si.
Bublle : Mouah ah ah , j’ai trouvé mon maître. Merci !!!
Sandra F : Comme moi ? rends les indépendants, autonomes (et t’auras la paix !!)
ou alors, tu suis les programmes en même temps qu’eux.
Ha pas mal l’excuse! Merci pour le tuyau, je penserai à m’en servir le jour venu!!
J’adore.
Je voulais apporter un démenti formel à tous les préjugés sexistes : chez nous, c’est le papa qui fait les langues (vaut mieux d’ailleurs…) et moi les maths.
Par contre, la chimie, c’est aussi le papa parce que là, moi, rien que d’y penser, je fais des boutons !
La géométrie aurait pu me plaire parce qu’il y a des lettres… Mais en fait,… non
il n’en faudrait pas beaucoup pour que je sois capable de refaire ce genre d’exercices mais là je suis un chouillas trop fatiguée…
Julie : Quelle excuse ?? nomého.
Cath : je le sais bien, on en a déjà parlé d’ailleurs, mais le fait est que c’est assez commun de voir les filles plutôt en littéraire, les garçons dans les classes scientifiques. Peut être devrait on leur filer les barbies et autres, petits, tandis qu’on offre aux petites filles autres choses que des jouets style “je joue à la marchande” je ne sais, j’ai essayé, mes enfants sont élevés sans distinction de sexe, et pourtant, le résultat est que ma fille est aussi littéraire et peu matheuse.
et pour ce qui est de ton rattrapage, toi c’est pas juste tu joues dans une autre catégorie.
EnnA : Moi c’était le dessin qui me plaisait dans la géométrie, j’étais imbattable pour tous les graphes.
NonoLeRobot : hu hu hu, dit elle. (mauvaise excuse)
Ouais mais un jour on se rend compte que tout sert en maths. L’algèbre, j’ai apprécié pour résoudre des énigmes. Il m’a fallu 20 ans pour comprendre que ça pouvait m’être utile.
Signé Jennifer au kleenex
Hiiiiin vous avez changé la déco..
Vachement bien, je préfère à celle d’avant..
Sinon les enfants, ben faut les laisser se débrouiller, en fait.
parce qu’après quand on les aide, ils deviennent président de la république.
Et on sait ce que ça donne..
Nan mais c’est quoi ces horaires? Je croyais que vous aviez pas classe l’aprem moi… C’est l’école locale ou le lycée français? (je suis pê trop curieuse
)
La pauvre biquette!
En tout cas moi, j’avoue, cette année j’ai cédé à la facilité : tout le monde à l’étude. Et c’est le bonheur, plus de bataille de devoirs, plus de nœud au cerveau pour me rappeler mes identités remarquables et des enfants heu-reux : quand ils rentent à 5h, ils sont libres… pourvu que ça dure.
La mère joie,
ah mais j’en doute pas, c’est pas moi qui suis fâchée avec les maths, vois tu, ce serait plutôt l’inverse (mais je compte vite, et on m’arnaque pas sur la monnaie, merci le yam, va comprendre)
Emanu124 : Si en plus ils sont nains, c’est clair, t’as raison, mieux vaut qu’ils se débrouillent et avec un peu de chance, on en fera juste de bons traders.
MilfeGirl : Et oui, c’est l’école française, à Dakar, mais les horaires sont adaptés à la température, longues siestes obligent.
Finalement, c’est pas mal, même si je regrette aussi l’étude qui était tout de même bien pratique et permettait effectivement d’ordonner un peu les devoirs.
ah mais moi je trouve très bien de rendre les enfants autonomes et que même s’ils se trompent, qu’ils soient acteurs de leurs propres apprentissages, et qu’il en tirent des leçons…
(ça va ça comme discours?)
Ah chouette le nouveau look.
Vous ne vous êtes pas arrangées les filles, et j’adore le nain au regard incertain
Quand au mouche doit on y voir un message sur la sodomie des diptères que vous n’encouragez jamais ?
Les fourmis me font penser à certains commentateurs du post qui ont flairé le bon article polémique sur lequel ils vont pouvoir lâcher leur stupidité ;)
Flutte j’avais pas vu twitter avant
Moi j’adorais les maths. J’étais très bonne. J’ai fait ce qu’on appelle de belles études grâce à elles et la maternité m’a bouffé toutes les zones du cerveau qui permettent de faire des maths. Je ne connais plus que la règle de trois.
Alors mes mômes ont du et doivent, pour ceux qui sont encore dans le circuit, se débrouiller seuls !
Ouaiiiiiiiiiiiissssssssss je ne suis pas si nulle que ça en maaaattthhhsssss, j’me souviens comment qu’on fait, bien qu’étant littéraire, et ayant séché un certain nombre d’heures de cours au lycée
Noisette : 10/10 !! Farpait !
Cécile : Disons que l’en… des mouches, la blogo, les grosses têtes et les cahuètes, ça nous fait bien marrer (il nous en faut si peu).
Twitter ? c’est quoi ?
Marie Hélène : Tu veux bien développer la théorie du bouffage des neurones par la maternité ?
Ou bien, c’est juste l’absence d’entrainement ? Comme le vélo, mais à l’envers quoi.
Aurélie :Tss tsss, mauvaise fille va !! pas bô de sécher (je te rappelle que ma fille lit ce blog s’agirait pas de lui donner de mauvaises idées !!)
Je suis pour l’autonomie dans les devoirs, en + s’ils les font pas, cela stimule leur imagination à inventer des excusees (cf “les 400 coups” avec “Ma mère est morte”)
Heureusement on en est qu’en première année de maternelle ici… parce que je sens que ça va me faire très mal à la tête aussi tout ça…. brrrr.
j’étais déjà en train de calculer et de reproduire le schéma dans ma tête. Ah les maths… ça me manque !